Bem vindo a página de estudos sobre Friedrich Froebel

Este blog foi criando no contexto da disciplina de Teorias em Pedagogia do curso de Pedagogia Noturno da UFMG com o objetivo de compreendermos o contexto histórico, político e educacional vivido por esse pensador e as influências que as suas teorias pedagógicas tiveram nos contextos educacionais de sua época e no contexto atual.







sexta-feira, 9 de julho de 2010

Atividades direcionadas pela música

1. Corre Cutia

Desenvolvimento da atividade:

As crianças sentam-se em círculo. Do lado de fora da roda uma criança fica segurando uma bola ou outro objeto qualquer. Essa criança vai ficar andando envolta da roda, e as crianças que estão assentadas aguardam cantando, que a crianças que está circulando a roda coloque o objeto atrás de uma das crianças assentadas na roda.
Quando a criança da roda perceber que o objeto está atrás dele, a criança se levanta, pega o objeto e corre atrás da criança que o deixou. Tentando pegar o colega antes que ele tome seu lugar na roda. Quando a criança consegue se sentar, quem vai colocar o objeto é a criança que ficou com a bola, mas, se ele for pego pelo colega ele tem que colocar a bola atrás de outra criança. Inicia-se assim uma nova rodada do corre cutia.

Música cantada pelas crianças:

Corre cutia de noite e de dia debaixo da cama de dona Maria.
Corre cutia de noite e de dia debaixo da cama de dona Maria.
Eu tinha um cachorrinho chamado Totó,
Ele pula, ele brinca numa perna só.
Dança cachorrinho, eu não sei dançar,
Eu passo a mão na vara e você dança já.
(domínio popular)

2. Agora eu vou andar (Andar devagarzinho)

Desenvolvimento da atividade:

Andar acompanhando o comando da letra da música.
Agora eu vou andar, devagarzinho, devagarzinho, devagarzinho;
Agora eu vou andar abaixadinho, abaixadinho, abaixadinho;
Agora eu vou andar bem lá no alto, bem lá no alto, bem lá no alto;
Agora eu vou andar batendo o pé, batendo o pé, batendo o pé;
Agora eu vou andar de marcha ré, de marcha ré, de marcha ré;
Agora eu vou andar batendo a mão, batendo a mão, batendo a mão;
Agora eu vou andar com a mão no chão, com a mão no chão;
Eu vou andar que nem um avião, um avião, um avião.
CD Xuxa - Álbum: Boas Notícias
3. Periquito Maracanã
Desenvolvimento da atividade:

As crianças em roda ou dispostas mais livremente movimentam-se conforme a letra da música.
Periquito maracanã,Cadê a sua iaiá (bis)
Faz um dia , faz um ano,Que eu não vejo ela passar(bis)
Ora vai chegando, ora vai chegando, ora vai chegando até chegarOra vai afastando, ora vai afastando, ora vai afastando até afastar
Ora vai abaixando, ora vai abaixando, ora vai abaixando até abaixar
Ora vai sentando, ora vai sentando, ora vai sentando até sentar
Ora vai deitando, ora vai deitando, ora vai deitando até deitar
Ora vai rolando, ora vai rolando, ora vai rolando até rolar
Ora vai dormindo, ora vai dormindoOra vai dormindo até sonhar!
(Domínio público)
CD BIA BEDRAN – Álbum: brinquedos cantados

4. Cantiga de Roda

Desenvolvimento da atividade:

As crianças em roda movimentam-se conforme a letra da música. Substituir “o abre a roda” por gestos sugeridos pela professora e pelas crianças.
O abre a roda tindolelê
O abre a roda tindolalá
O abre a roda tindolelê, tindolelê, tindolalá.
Batendo palmas, tindolelê
Batendo palmas tindolalá
Batendo palmas, tindolelê, tindolelê, tindolalá.
CD Abre a roda Tindolelê, Lídia Ortega

5. Dança das Caveiras

Desenvolvimento da atividade:

As crianças dispostas em roda ou não seguem os comandos da música tentando reproduzi-los como se fossem múmias.
Tumbalacatumba Tumbatá
Tumbalacatumba Tumbatá
Tumbalacatumba Tumbatá
Quando o relógio bate a uma, todas as caveiras saem da tumba
Tumbalacatumba Tumbatá (2X)
Quando o relógio bate as duas, todas as caveiras saem ás ruas
Tumbalacatumba Tumbatá (2X)
Quando o relógio bate as três, todas as caveiras jogam xadrez
Tumbalacatumba Tumbatá (2X)
Quando o relógio bate ás quatro, todas as caveiras todas as caveiras pintam os quadros
Tumbalacatumba Tumbatá (2X)
Quando o relógio bate ás cinco, todas as caveiras apertam seus cintos
Tumbalacatumba Tumbatá (2X)
Quando o relógio bate ás seis, todas as caveiras falam chinês
Tumbalacatumba Tumbatá (2X)
Quando o relógio bate ás sete, todas as caveiras mascam chicletes
Tumbalacatumba Tumbatá (2X
Quando o relógio bate as oito, todas as caveiras comem biscoito
Tumbalacatumba Tumbatá (2X)
Quando o relógio bate ás nove, todas as caveiras dançam rock
Tumbalacatumba Tumbatá (2X)
Quando o relógio bate ás dez, todas as caveiras fritam pastéis
Tumbalacatumba Tumbatá (2X)
Quando o relógio bate as onze, todas as caveiras andam de bonde
Tumbalacatumba Tumbatá (2X)
Quando o relógio bate as doze, todas as caveiras fazem pose
Tumbalacatumba Tumbatá (2X)
Quando o relógio bate a uma todas as caveiras voltam pra tumba
Tumbalacatumba Tumbatá (2X)
(Domínio público)
CD BIA BEDRAN – Álbum: brinquedos cantados

6. Boneca de Lata

Minha boneca de lata
Bateu com a cabeça no chão
Levou mais de uma hora
Pra fazer a arrumação
Desamassa aqui pra ficar boa
Minha boneca de lata
Bateu com o nariz lá no chão
Levou mais de duas horas
Pra fazer a arrumação
Desamassa aqui
Desamassa aqui
Pra ficar boa...
(Domínio público)
CD BIA BEDRAN – Álbum: brinquedos cantados

1. Feche os olhos

Feche os olhos, abra os olhosRode a cabeça, e vá rodando, vá rodando devagar
Abra a boca, feche a bocaMexa o nariz, e vá mexendo, vá mexendo devagar
Levantando os pés, os baixando os pésEsticando o corpo, estique até onde puder
Mexa as mãos, mexa as pernas, mexa os dedosE vá rodando, vá rodando devagarToque os ouvidos, coçe as costasTocando a barriga, vá tocando, vá tocando de vagar
Levantando os pés, abaixando os pés
Esticando o corpo, estique até onde puder
Vá deitando, devagarFeche os olhosE não se mexa, não se mexa até sonhar... Shhh

CD - Xuxa so para baixinhoS 2